【资料图】

解答：

1、这个学年，我接手了我们学校五年级的数学教学。在过去的一个学年里，我始终以认真严谨的治学态度、勤奋执着的工作态度从事着自己喜欢的教育教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生的全面发展。

2、激发学生的学习兴趣，让他们体验学习数学的快乐。这个班的学生几年前已经换了好几个代课老师。学生的数学基础薄弱，普遍对学习数学不感兴趣。这个学年，我从培养学生写数学日记的习惯入手，要求他们每周至少交一篇文章给老师。

3、认真学习业务，努力提高课堂40元分钟的教学效率。在商言商，我从来不会想到我多年从教的“丰富经验”。我积极利用各种机会学习新的教育教学理念，研究教材教法，坚持不懈地“给自己充电”，提高自己的专业理论水平。

4、把关心学生和严格要求结合起来，尽可能让每一个学生进步，亲亲老师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“老师”自居，尽力与学生平等交流，建立“朋友般”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。多和学生交流，帮助他们解决学习和生活中的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求，正确引导，让他们树立正确的荣辱观。

5、满意的结果，还是需要努力，成绩。在我一个学年的努力带动下，这个班的学生精神面貌焕然一新，改变了过去“穷而乱”的班级形象，形成了积极进取的新“班风”和“学风”。

6、存在的不足和努力的方向。班里学风发生了明显变化，学习热情空前高涨。但是，一些学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，需要进一步规范和引导。学习成绩有了显著进步，但很多方面还有很大的提升空间。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。